Mapa Interactivo_1

Hola a tod@s:
Esta es una nueva entrada de un trabajo de informática. Tratará de la elaboración de un mapa interactivo.
Los mapas interactivos son una excelente aplicación en la comunicación,  la informática, la física, el diseño multimedia y el diseño industrial: además de mejorar nuestro manejo de herramientas tecnológicas, aprendemos a organizaros mentalmente, a manejar diversas fuentes de información y contrastar los datos para que nuestro mapa sea fiable.
Para realizarlo seguí los siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual.
2.- Busqué mucha información en Internet sobre mapas interactivos y los ejemplos que había. Se me ocurrió utilizar un mapamundi y colocar sobre él datos curiosos de algunos países y decidí empezar a hacerlo.
3.- Después de estructurar mis ideas en una hoja, busqué aplicaciones para mapas interactivos. Probé en bastantes. Pero la que más me gusto y ya había utilizado en unas tareas anteriores fue Genial.ly, este programa es muy útil y sencillo, escoges una plantilla ya con los botones interactivos y solo añades textos, fotos, datos, enlaces... Lo único malo es que te tienes que registrar.
4- Después de acabarlo lo guarde como una imagen y aquí os la dejo.

¡Espero que os guste!

Práctica digital (atracción de feria)

¡Hola a tod@s!
Esta es una nueva entrada de un trabajo de tecnología. Esta echo con mi compañera Uxia España.
El trabajo trata de un informe sobre un circuito digital con un sistema de aviso de peligro en una atracción de feria . Esta compuesto por las explicaciones teóricas,  un esquema de las puertas en Cocodrile,  el circuito en la placa de prototipos con Simulador de circuitos digitales y 123d.Circuits,  las fotos y el video (de las prácticas echas en clase y los materiales utilizados).
Aquí os dejamos el circuito en 123d.Circuits y la presentación.
¡Espero que os guste!

Mapa mental_1

¡Hola a tod@s!
Esta es una nueva entrada de un trabajo de clase de informática. Tratará de un mapa mental, y para su tema escogí el bullying o acoso escolar. Seguí lo siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual.
2.- Busqué mucha información en Internet sobre mapas mentales y los ejemplos que había. Ningúno de los temas me convencía ni se me ocurrían, hasta que encontré varios sobre el acoso escolar y decidí empezar a hacerlo.
3.- Después de estructurar mis ideas en una hoja, busqué aplicaciones para mapas mentales. Probé en bubbl.us, Mindmeister, Genial.ly ... Pero la que más me gusto y ya había utilizado en una tarea anterior fue Visme.co. Este programa es muy útil y sencillo, escoges una plantilla y añades fotos, textos, símbolos... lo único malo es que te tienes que registrar.
4- Después de acabarlo lo guarde como una imagen y aquí os la dejo junto a la razón por la que escogí este tema.

El acoso escolar, me llama bastante la atención porque parece mentira que en pleno siglo XX siga pasando.¿En que fallamos?
 Esa es la pregunta que todos nos deberíamos hacer. En qué fallamos para que un niño sea capaz de molestar o agredir a otro, hasta el punto de querer acabar con su vida. Creo que detrás del bullying hay gran parte de agresividad, celos, necesidad de poder y baja autoestima,por parte del agresor. Pero también la falta de respeto hacia los demás; limitándose solo en el "yo", "Todo me da igual", etc ....
Estos casos son cada vez más graves. ¿Vamos a crear una generación de intolerantes? ¿Dónde está el problema? Hay muchos misterios sin resolver, y deben ser resueltos, con los cambios de actitud, no mirando hacia otro lado, restando importancia a lo que se cree una tontería, respetar y también ser respetados.
Su licencia es BY-NC-SA.
 Aquí también lo podéis ver  ¡Espero que os guste!

Linea de tiempo_1

Hola a tod@s:
Esta es una nueva entrada de clase de informática. En esta evaluación se nos propuso realizar 8 tareas en las que puedes hacer una gran variedad de temas; como lineas de tiempo, mapas mentales, programación ...
Primero leí todas las tareas del aula virtual y escogí la linea de tiempo. Una vez echo esto busqué información sobre lo que podría tratar la línea. Encontré una idea que me llamó bastante la atención: "La historia de las cámaras fotográficas". Busqué en muchas páginas pero en las que me basé fueron: Wikipedia e Introducción a la fotografía científica . Estructuré mis ideas en un folio e hice un pequeño esquema de la historia.
Después busqué programas para poder realizar la linea de tiempo. Dipity, y Line.do me parecieron un poco liosos porque había muchas ventanas y era un sitio relativamente pequeño, pero genial.ly me resultó muy útil. Me registré en la aplicación y comencé a plasmar el trabajo. Me resultó fácil porque solo tuve que escoger la plantilla que preferí e ir añadiendo textos, fotos, flechas...con una barra de herramientas que permite la aplicación. Lo único que no fui capaz de hacer fue poner enlaces en el documento. ¡Espero que os guste!
  Aquí lo podéis ver.  Su licencia es BY-NC-SA.

Imaxe Interactiva

Hola a tod@s:
Esta es una nueva entrada de clase de informática en la que tengo que realizar una imagen interactiva.
La realicé con el programa Thinglink, que me pareció muy sencillo. Solo tuve que registrarme, subir una fotografía y colocar enlaces en ella o explicaciones. Después guarde la imagen y copié el enlace para insertarlo en el blog.
Escogí una foto en la que aparecen tres personas y una baliza en una carrera de orientación. Aunque no sea muy conocido hay cada vez más gente que lo practica.
¡Espero que os guste!

Transistores, sensor de luz con relé.

¡Hola a tod@s!
Esta es una nueva entrada de clase de tecnología. En ella colocaré un trabajo sobre los transistores, un sensor de luz con un relé.
La forman: los componentes utilizados para la práctica de clase, un circuito echo en crocodile, la representación de este en una placa de prototipos (para esto utilizamos dos programas 1.-Fritzing y 2.-123d.circuits), fotografías y un vídeo de las practicas. Lo hicimos en una presentación de drive y ¡Aqui os lo dejamos!  Esta echo con mi compañera Uxía España. Un saludo.

Aquí se puede el montaje en la placa de prototipos

Caricatura Animada GIF 2

Hola a tod@s:
Esta nueva entrada es de un trabajo de clase de informática.Esta tarea ya la realicé pero voy a volver a hacerla para subir nota. Tratará de un gif con la imagen del Cara Delevinge normal, y con la misma imagen pero editada con el programa GIMP también utilizado en las tres anteriores tareas y muy interesante.
Para editar la imagen seguí los siguientes pasos:
1.-Leí la tarea en el aula virtual.
2.-Vi algunos vídeos tutoriales porque nunca antes había hecho un gif.
3.- Le distorsione la cara y le puse filtros como el torbellino,el de mover ... los ojos, la boca, la nariz...
4.- Después lo pase a formato de gif pegando una foto sobre la otra (seleccionar todo-pegar), y lo guardé cambiándole el nombre en ajustes de la foto escribiendo gif, así se abrió una ventana donde me dejó guardarlo en el escritorio.
Me pareció una tarea muy completa y entretenida. Aquí dejo las dos imágenes y también el gif, en este caso no pongo la licencia porque no es necesario al ser una persona famosa, pero la saqué de la revista voge
¡Espero que os guste!