Hola a tod@s:
Esta es una nueva entrada de un trabajo de tecnología. Es el último trabajo de este curso. Lo hice con mis compañeros Laura Mondelo, Uxia España y Gabriel Iglesias.
viernes, 3 de junio de 2016
domingo, 15 de mayo de 2016
Trabajo de investigación_2
Hola a tod@s:
Esta es la segunda parte más completa de un trabajo de informática. Tratará de la investigación de un tema en concreto, en este caso escogí la tierra, como ya vimos en la anterior tarea.
Cuando ya tenía echa una pequeña presentación, la intenté mejorar añadiendo unos datos más sobre las capas externas de la tierra, webgrafía, el indice enlazado, numeré las paginas, titulo en cada una de ellas, subrayar los aspectos importantes... Cuando lo terminé lo guardé en formato PDF y lo puse en calameo como en la anterior. En esta segunda practica de investigación aprendí a enlazar el indice ya que no sabía hacerlo.
Las normas de APA que seguí para realizar el trabajo, las que más me fijé fueron las siguientes:
Esta es la segunda parte más completa de un trabajo de informática. Tratará de la investigación de un tema en concreto, en este caso escogí la tierra, como ya vimos en la anterior tarea.
Cuando ya tenía echa una pequeña presentación, la intenté mejorar añadiendo unos datos más sobre las capas externas de la tierra, webgrafía, el indice enlazado, numeré las paginas, titulo en cada una de ellas, subrayar los aspectos importantes... Cuando lo terminé lo guardé en formato PDF y lo puse en calameo como en la anterior. En esta segunda practica de investigación aprendí a enlazar el indice ya que no sabía hacerlo.
Las normas de APA que seguí para realizar el trabajo, las que más me fijé fueron las siguientes:
Papel: El tamaño del papel que se debe usar bajo la norma APA es de 21,59×27,94 centímetros. Equivalentes a 8 ½ x 11 pulgadas.
Tipo de letra: Times New Roman, con un tamaño de 12 puntos.
El interlineado debe ser con el formato 2.0 y el texto debe estar alineado hacia la izquierda, sin que esté justificado.
No se deben utilizar espacios entre párrafos.
Márgenes: Todos los márgenes deben ser con un espacio de 2,54 cm/1.
La forma correcta de usar sangrías para documentos son 5 espacios en el comienzo de cada párrafo.
Las tablas no deben tener ningún tipo de línea que separen las celdas.
La redacción debe ser en tercera persona.
Tipo de letra: Times New Roman, con un tamaño de 12 puntos.
El interlineado debe ser con el formato 2.0 y el texto debe estar alineado hacia la izquierda, sin que esté justificado.
No se deben utilizar espacios entre párrafos.
Márgenes: Todos los márgenes deben ser con un espacio de 2,54 cm/1.
La forma correcta de usar sangrías para documentos son 5 espacios en el comienzo de cada párrafo.
Las tablas no deben tener ningún tipo de línea que separen las celdas.
La redacción debe ser en tercera persona.
Su licencia es CC-BY - Creative Commons y aquí os lo dejo.
¡Espero que os guste y os sirva de ayuda!
¡Espero que os guste y os sirva de ayuda!
lunes, 9 de mayo de 2016
Trabajo de investigación_1
Hola a tod@s:
Esta es una nueva entrada de un trabajo de informática. Tratará de la investigación de un tema en concreto, en este caso escogí la tierra, pues lo estamos viendo en biología y me sirvió para comprender mejor el temario. Además de ayudarme en la elaboración de esquemas y resúmenes para el futuro.
Primero leí la tarea del aula virtual, a continuación hablé con mi profesor y le comenté el tema que iba a llevar a cabo. Una vez echo esto empecé a trabajar. Escogí el procesador de textos drive . Para buscar toda la información busque en bastantes páginas ya insertadas en el trabajo (webgrafia). No hice un trabajo demasiado largo ni con mucha información, intenté colocar los datos adecuados resumiendo en las ideas más importantes para que te puedan quedar más claros los conceptos, en vez de cansarte leyendo un documento larguísimo y sin fundamento. Cuando lo terminé lo guardé en formato PDF y lo puse en calameo para que se pudiera ver mejor.
Las normas de APA que seguí para realizar el trabajo.
Su licencia es CC-BY y aquí os lo dejo.
¡Espero que os guste y os sirva de ayuda!
Esta es una nueva entrada de un trabajo de informática. Tratará de la investigación de un tema en concreto, en este caso escogí la tierra, pues lo estamos viendo en biología y me sirvió para comprender mejor el temario. Además de ayudarme en la elaboración de esquemas y resúmenes para el futuro.
Primero leí la tarea del aula virtual, a continuación hablé con mi profesor y le comenté el tema que iba a llevar a cabo. Una vez echo esto empecé a trabajar. Escogí el procesador de textos drive . Para buscar toda la información busque en bastantes páginas ya insertadas en el trabajo (webgrafia). No hice un trabajo demasiado largo ni con mucha información, intenté colocar los datos adecuados resumiendo en las ideas más importantes para que te puedan quedar más claros los conceptos, en vez de cansarte leyendo un documento larguísimo y sin fundamento. Cuando lo terminé lo guardé en formato PDF y lo puse en calameo para que se pudiera ver mejor.
Las normas de APA que seguí para realizar el trabajo.
Su licencia es CC-BY y aquí os lo dejo.
¡Espero que os guste y os sirva de ayuda!
martes, 26 de abril de 2016
Mapa Interactivo_1
Hola a tod@s:
Esta es una nueva entrada de un trabajo de informática. Tratará de la elaboración de un mapa interactivo.
Los mapas interactivos son una excelente aplicación en la comunicación, la informática, la física, el diseño multimedia y el diseño industrial: además de mejorar nuestro manejo de herramientas tecnológicas, aprendemos a organizaros mentalmente, a manejar diversas fuentes de información y contrastar los datos para que nuestro mapa sea fiable.
Para realizarlo seguí los siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual.
2.- Busqué mucha información en Internet sobre mapas interactivos y los ejemplos que había. Se me ocurrió utilizar un mapamundi y colocar sobre él datos curiosos de algunos países y decidí empezar a hacerlo.
3.- Después de estructurar mis ideas en una hoja, busqué aplicaciones para mapas interactivos. Probé en bastantes. Pero la que más me gusto y ya había utilizado en unas tareas anteriores fue Genial.ly, este programa es muy útil y sencillo, escoges una plantilla ya con los botones interactivos y solo añades textos, fotos, datos, enlaces... Lo único malo es que te tienes que registrar.
4- Después de acabarlo lo guarde como una imagen y aquí os la dejo.
Esta es una nueva entrada de un trabajo de informática. Tratará de la elaboración de un mapa interactivo.
Los mapas interactivos son una excelente aplicación en la comunicación, la informática, la física, el diseño multimedia y el diseño industrial: además de mejorar nuestro manejo de herramientas tecnológicas, aprendemos a organizaros mentalmente, a manejar diversas fuentes de información y contrastar los datos para que nuestro mapa sea fiable.
Para realizarlo seguí los siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual.
2.- Busqué mucha información en Internet sobre mapas interactivos y los ejemplos que había. Se me ocurrió utilizar un mapamundi y colocar sobre él datos curiosos de algunos países y decidí empezar a hacerlo.
3.- Después de estructurar mis ideas en una hoja, busqué aplicaciones para mapas interactivos. Probé en bastantes. Pero la que más me gusto y ya había utilizado en unas tareas anteriores fue Genial.ly, este programa es muy útil y sencillo, escoges una plantilla ya con los botones interactivos y solo añades textos, fotos, datos, enlaces... Lo único malo es que te tienes que registrar.
4- Después de acabarlo lo guarde como una imagen y aquí os la dejo.
¡Espero que os guste!
martes, 12 de abril de 2016
Práctica digital (atracción de feria)
¡Hola a tod@s!
Esta es una nueva entrada de un trabajo de tecnología. Esta echo con mi compañera Uxia España.
El trabajo trata de un informe sobre un circuito digital con un sistema de aviso de peligro en una atracción de feria . Esta compuesto por las explicaciones teóricas, un esquema de las puertas en Cocodrile, el circuito en la placa de prototipos con Simulador de circuitos digitales y 123d.Circuits, las fotos y el video (de las prácticas echas en clase y los materiales utilizados).
Aquí os dejamos el circuito en 123d.Circuits y la presentación.
¡Espero que os guste!
Esta es una nueva entrada de un trabajo de tecnología. Esta echo con mi compañera Uxia España.
El trabajo trata de un informe sobre un circuito digital con un sistema de aviso de peligro en una atracción de feria . Esta compuesto por las explicaciones teóricas, un esquema de las puertas en Cocodrile, el circuito en la placa de prototipos con Simulador de circuitos digitales y 123d.Circuits, las fotos y el video (de las prácticas echas en clase y los materiales utilizados).
Aquí os dejamos el circuito en 123d.Circuits y la presentación.
¡Espero que os guste!
viernes, 8 de abril de 2016
Mapa mental_1
¡Hola a tod@s!
Esta es una nueva entrada de un trabajo de clase de informática. Tratará de un mapa mental, y para su tema escogí el bullying o acoso escolar. Seguí lo siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual.
2.- Busqué mucha información en Internet sobre mapas mentales y los ejemplos que había. Ningúno de los temas me convencía ni se me ocurrían, hasta que encontré varios sobre el acoso escolar y decidí empezar a hacerlo.
3.- Después de estructurar mis ideas en una hoja, busqué aplicaciones para mapas mentales. Probé en bubbl.us, Mindmeister, Genial.ly ... Pero la que más me gusto y ya había utilizado en una tarea anterior fue Visme.co. Este programa es muy útil y sencillo, escoges una plantilla y añades fotos, textos, símbolos... lo único malo es que te tienes que registrar.
4- Después de acabarlo lo guarde como una imagen y aquí os la dejo junto a la razón por la que escogí este tema.
El acoso escolar, me llama bastante la atención porque parece mentira que en pleno siglo XX siga pasando.¿En que fallamos?
Esa es la pregunta que todos nos deberíamos hacer. En qué fallamos para que un niño sea capaz de molestar o agredir a otro, hasta el punto de querer acabar con su vida. Creo que detrás del bullying hay gran parte de agresividad, celos, necesidad de poder y baja autoestima,por parte del agresor. Pero también la falta de respeto hacia los demás; limitándose solo en el "yo", "Todo me da igual", etc ....
Estos casos son cada vez más graves. ¿Vamos a crear una generación de intolerantes? ¿Dónde está el problema? Hay muchos misterios sin resolver, y deben ser resueltos, con los cambios de actitud, no mirando hacia otro lado, restando importancia a lo que se cree una tontería, respetar y también ser respetados.
Su licencia es BY-NC-SA.
Aquí también lo podéis ver ¡Espero que os guste!
Esta es una nueva entrada de un trabajo de clase de informática. Tratará de un mapa mental, y para su tema escogí el bullying o acoso escolar. Seguí lo siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual.
2.- Busqué mucha información en Internet sobre mapas mentales y los ejemplos que había. Ningúno de los temas me convencía ni se me ocurrían, hasta que encontré varios sobre el acoso escolar y decidí empezar a hacerlo.
3.- Después de estructurar mis ideas en una hoja, busqué aplicaciones para mapas mentales. Probé en bubbl.us, Mindmeister, Genial.ly ... Pero la que más me gusto y ya había utilizado en una tarea anterior fue Visme.co. Este programa es muy útil y sencillo, escoges una plantilla y añades fotos, textos, símbolos... lo único malo es que te tienes que registrar.
4- Después de acabarlo lo guarde como una imagen y aquí os la dejo junto a la razón por la que escogí este tema.
El acoso escolar, me llama bastante la atención porque parece mentira que en pleno siglo XX siga pasando.¿En que fallamos?
Esa es la pregunta que todos nos deberíamos hacer. En qué fallamos para que un niño sea capaz de molestar o agredir a otro, hasta el punto de querer acabar con su vida. Creo que detrás del bullying hay gran parte de agresividad, celos, necesidad de poder y baja autoestima,por parte del agresor. Pero también la falta de respeto hacia los demás; limitándose solo en el "yo", "Todo me da igual", etc ....
Estos casos son cada vez más graves. ¿Vamos a crear una generación de intolerantes? ¿Dónde está el problema? Hay muchos misterios sin resolver, y deben ser resueltos, con los cambios de actitud, no mirando hacia otro lado, restando importancia a lo que se cree una tontería, respetar y también ser respetados.
Su licencia es BY-NC-SA.
Aquí también lo podéis ver ¡Espero que os guste!
miércoles, 30 de marzo de 2016
Linea de tiempo_1
Hola a tod@s:
Esta es una nueva entrada de clase de informática. En esta evaluación se nos propuso realizar 8 tareas en las que puedes hacer una gran variedad de temas; como lineas de tiempo, mapas mentales, programación ...
Primero leí todas las tareas del aula virtual y escogí la linea de tiempo. Una vez echo esto busqué información sobre lo que podría tratar la línea. Encontré una idea que me llamó bastante la atención: "La historia de las cámaras fotográficas". Busqué en muchas páginas pero en las que me basé fueron: Wikipedia e Introducción a la fotografía científica . Estructuré mis ideas en un folio e hice un pequeño esquema de la historia.
Después busqué programas para poder realizar la linea de tiempo. Dipity, y Line.do me parecieron un poco liosos porque había muchas ventanas y era un sitio relativamente pequeño, pero genial.ly me resultó muy útil. Me registré en la aplicación y comencé a plasmar el trabajo. Me resultó fácil porque solo tuve que escoger la plantilla que preferí e ir añadiendo textos, fotos, flechas...con una barra de herramientas que permite la aplicación. Lo único que no fui capaz de hacer fue poner enlaces en el documento. ¡Espero que os guste!
Aquí lo podéis ver. Su licencia es BY-NC-SA.
Esta es una nueva entrada de clase de informática. En esta evaluación se nos propuso realizar 8 tareas en las que puedes hacer una gran variedad de temas; como lineas de tiempo, mapas mentales, programación ...
Primero leí todas las tareas del aula virtual y escogí la linea de tiempo. Una vez echo esto busqué información sobre lo que podría tratar la línea. Encontré una idea que me llamó bastante la atención: "La historia de las cámaras fotográficas". Busqué en muchas páginas pero en las que me basé fueron: Wikipedia e Introducción a la fotografía científica . Estructuré mis ideas en un folio e hice un pequeño esquema de la historia.
Después busqué programas para poder realizar la linea de tiempo. Dipity, y Line.do me parecieron un poco liosos porque había muchas ventanas y era un sitio relativamente pequeño, pero genial.ly me resultó muy útil. Me registré en la aplicación y comencé a plasmar el trabajo. Me resultó fácil porque solo tuve que escoger la plantilla que preferí e ir añadiendo textos, fotos, flechas...con una barra de herramientas que permite la aplicación. Lo único que no fui capaz de hacer fue poner enlaces en el documento. ¡Espero que os guste!
Aquí lo podéis ver. Su licencia es BY-NC-SA.
miércoles, 2 de marzo de 2016
Imaxe Interactiva
Hola a tod@s:
Esta es una nueva entrada de clase de informática en la que tengo que realizar una imagen interactiva.
La realicé con el programa Thinglink, que me pareció muy sencillo. Solo tuve que registrarme, subir una fotografía y colocar enlaces en ella o explicaciones. Después guarde la imagen y copié el enlace para insertarlo en el blog.
Escogí una foto en la que aparecen tres personas y una baliza en una carrera de orientación. Aunque no sea muy conocido hay cada vez más gente que lo practica.
¡Espero que os guste!
Esta es una nueva entrada de clase de informática en la que tengo que realizar una imagen interactiva.
La realicé con el programa Thinglink, que me pareció muy sencillo. Solo tuve que registrarme, subir una fotografía y colocar enlaces en ella o explicaciones. Después guarde la imagen y copié el enlace para insertarlo en el blog.
Escogí una foto en la que aparecen tres personas y una baliza en una carrera de orientación. Aunque no sea muy conocido hay cada vez más gente que lo practica.
¡Espero que os guste!
martes, 1 de marzo de 2016
Transistores, sensor de luz con relé.
¡Hola a tod@s!
Esta es una nueva entrada de clase de tecnología. En ella colocaré un trabajo sobre los transistores, un sensor de luz con un relé.
La forman: los componentes utilizados para la práctica de clase, un circuito echo en crocodile, la representación de este en una placa de prototipos (para esto utilizamos dos programas 1.-Fritzing y 2.-123d.circuits), fotografías y un vídeo de las practicas. Lo hicimos en una presentación de drive y ¡Aqui os lo dejamos! Esta echo con mi compañera Uxía España. Un saludo.
Aquí se puede el montaje en la placa de prototipos
Esta es una nueva entrada de clase de tecnología. En ella colocaré un trabajo sobre los transistores, un sensor de luz con un relé.
La forman: los componentes utilizados para la práctica de clase, un circuito echo en crocodile, la representación de este en una placa de prototipos (para esto utilizamos dos programas 1.-Fritzing y 2.-123d.circuits), fotografías y un vídeo de las practicas. Lo hicimos en una presentación de drive y ¡Aqui os lo dejamos! Esta echo con mi compañera Uxía España. Un saludo.
Aquí se puede el montaje en la placa de prototipos
miércoles, 24 de febrero de 2016
Caricatura Animada GIF 2
Hola a tod@s:
Esta nueva entrada es de un trabajo de clase de informática.Esta tarea ya la realicé pero voy a volver a hacerla para subir nota. Tratará de un gif con la imagen del Cara Delevinge normal, y con la misma imagen pero editada con el programa GIMP también utilizado en las tres anteriores tareas y muy interesante.
Para editar la imagen seguí los siguientes pasos:
1.-Leí la tarea en el aula virtual.
2.-Vi algunos vídeos tutoriales porque nunca antes había hecho un gif.
3.- Le distorsione la cara y le puse filtros como el torbellino,el de mover ... los ojos, la boca, la nariz...
4.- Después lo pase a formato de gif pegando una foto sobre la otra (seleccionar todo-pegar), y lo guardé cambiándole el nombre en ajustes de la foto escribiendo gif, así se abrió una ventana donde me dejó guardarlo en el escritorio.
Me pareció una tarea muy completa y entretenida. Aquí dejo las dos imágenes y también el gif, en este caso no pongo la licencia porque no es necesario al ser una persona famosa, pero la saqué de la revista voge
¡Espero que os guste!
Esta nueva entrada es de un trabajo de clase de informática.Esta tarea ya la realicé pero voy a volver a hacerla para subir nota. Tratará de un gif con la imagen del Cara Delevinge normal, y con la misma imagen pero editada con el programa GIMP también utilizado en las tres anteriores tareas y muy interesante.
Para editar la imagen seguí los siguientes pasos:
1.-Leí la tarea en el aula virtual.
2.-Vi algunos vídeos tutoriales porque nunca antes había hecho un gif.
3.- Le distorsione la cara y le puse filtros como el torbellino,el de mover ... los ojos, la boca, la nariz...
4.- Después lo pase a formato de gif pegando una foto sobre la otra (seleccionar todo-pegar), y lo guardé cambiándole el nombre en ajustes de la foto escribiendo gif, así se abrió una ventana donde me dejó guardarlo en el escritorio.
Me pareció una tarea muy completa y entretenida. Aquí dejo las dos imágenes y también el gif, en este caso no pongo la licencia porque no es necesario al ser una persona famosa, pero la saqué de la revista voge
¡Espero que os guste!
Caricatura 2
Hola a tod@s!
Esta es una nueva entrada de la clase de informática. Esta tarea ya la realicé pero la voy a volver a hacer para subir la nota. Tratará de una imagen del Cara Delevinge normal, y otra editada con el programa GIMP. Un programa muy útil aunque bastante complicado y utilizado en las dos anteriores tareas.
Para editar la imagen seguí los siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual y vi unos videos tutoriales para tener una idea de lo que hacer.
2.- Le apliqué algunos filtros en ajustes y distorsionar como el torbellino, el de mover ... le distorsioné la boca en ondas, la agrande los ojos con el ajuste de mover, y le torcí la nariz con la misma herramienta. Son bastante fáciles de utilizar.
3.- Guardé la imagen editada y la coloqué en collage con la primera imagen, en la aplicación Collage.
Me pareció bastante entretenido e interesante.
Aquí dejo las dos imágenes y el collage con mi nombre y la licencia correspondiente.
¡Espero que os guste!
Esta es una nueva entrada de la clase de informática. Esta tarea ya la realicé pero la voy a volver a hacer para subir la nota. Tratará de una imagen del Cara Delevinge normal, y otra editada con el programa GIMP. Un programa muy útil aunque bastante complicado y utilizado en las dos anteriores tareas.
Para editar la imagen seguí los siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual y vi unos videos tutoriales para tener una idea de lo que hacer.
2.- Le apliqué algunos filtros en ajustes y distorsionar como el torbellino, el de mover ... le distorsioné la boca en ondas, la agrande los ojos con el ajuste de mover, y le torcí la nariz con la misma herramienta. Son bastante fáciles de utilizar.
3.- Guardé la imagen editada y la coloqué en collage con la primera imagen, en la aplicación Collage.
Me pareció bastante entretenido e interesante.
Aquí dejo las dos imágenes y el collage con mi nombre y la licencia correspondiente.
¡Espero que os guste!
jueves, 18 de febrero de 2016
Infografia
¡Hola a todos!
Esta es una nueva entrada de clase de informática en la que tengo que realizar la primera tarea de infografía.
Una infografía es la técnica de obtención de imágenes por medio de procedimientos informáticos.
Para realizar este trabajo leí la tarea del aula virtual en la que había un enlace explicando lo que era y como se podía hacer, los programas, estructuras para seguir, etc...
Después de informarme en este enlace, elegí de que iba a ir mi infografía: atletismo, como el tema principal del blog. A continuación estructuré todas mis ideas en una hoja y escogí la que más me gustaba y más interesante parecía. También investigué aplicaciones para realizarla y la que más útil me pareció fue Visme.co.
Una vez teniendo las ideas claras me registré en la aplicación y comencé con el trabajo. El proceso de colocar los datos, las imágenes y decorarlos para que quedaran bien fue bastante sencillo y entretenido. Elegí un modelo tipo, elimine todos sus elementos y empecé desde cero a colocar los datos. Una vez echo esto, guarde la infografía en mi equipo y aquí os la dejo.
¡Espero que os guste!
Infografia
Esta es una nueva entrada de clase de informática en la que tengo que realizar la primera tarea de infografía.
Una infografía es la técnica de obtención de imágenes por medio de procedimientos informáticos.
Para realizar este trabajo leí la tarea del aula virtual en la que había un enlace explicando lo que era y como se podía hacer, los programas, estructuras para seguir, etc...
Una vez teniendo las ideas claras me registré en la aplicación y comencé con el trabajo. El proceso de colocar los datos, las imágenes y decorarlos para que quedaran bien fue bastante sencillo y entretenido. Elegí un modelo tipo, elimine todos sus elementos y empecé desde cero a colocar los datos. Una vez echo esto, guarde la infografía en mi equipo y aquí os la dejo.
¡Espero que os guste!
Infografia
sábado, 6 de febrero de 2016
Prácticas con relé
¡Hola a todos!
Esta es una nueva entrada de clase de tecnología. Trata de un documento en drive sobre las practicas realizadas en clase con relé.
Esta es una nueva entrada de clase de tecnología. Trata de un documento en drive sobre las practicas realizadas en clase con relé.
Las 5 diferencias
¡Hola a todos!
Esta es una nueva entrada de clase de informática. Tratará de crear el pasatiempo de las cinco diferencias.
Para hacerla seguí los siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual.
2.-Escogí una imagen de Creative Commons en Internet, con el tema de una salida de atletismo.
3.- La abrí en GIMP y le hice 5 modificaciones con algunas herramientas muy útiles y practicas también utilizadas en las anteriores tareas. Como la de clonado en la que te permite eliminar algunos elementos sin que se noten o el pincel para colorear objetos. En este paso no me hizo falta buscar vídeos tutoriales porque más o menos ya conocía la aplicación.
4.- A continuación realice un collage con la aplicación Collage y le coloqué la licencia y mi nombre. Aquí os lo dejo:
5.- Después marqué las 5 diferencias, también con la aplicación collage, aunque las marcas rojas que permiten saber donde están no se ven demasiado,porque la aplicación no me permitía aumentar los bordes.
Y por último guarde la imagen en drive y lo puse publico, editando en ajustes de compartir. Espero que las encontréis pero si no lo hacéis aquí podéis ver las soluciones.
¡Hasta pronto!
Esta es una nueva entrada de clase de informática. Tratará de crear el pasatiempo de las cinco diferencias.
Para hacerla seguí los siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual.
2.-Escogí una imagen de Creative Commons en Internet, con el tema de una salida de atletismo.
3.- La abrí en GIMP y le hice 5 modificaciones con algunas herramientas muy útiles y practicas también utilizadas en las anteriores tareas. Como la de clonado en la que te permite eliminar algunos elementos sin que se noten o el pincel para colorear objetos. En este paso no me hizo falta buscar vídeos tutoriales porque más o menos ya conocía la aplicación.
4.- A continuación realice un collage con la aplicación Collage y le coloqué la licencia y mi nombre. Aquí os lo dejo:
5.- Después marqué las 5 diferencias, también con la aplicación collage, aunque las marcas rojas que permiten saber donde están no se ven demasiado,porque la aplicación no me permitía aumentar los bordes.
Y por último guarde la imagen en drive y lo puse publico, editando en ajustes de compartir. Espero que las encontréis pero si no lo hacéis aquí podéis ver las soluciones.
¡Hasta pronto!
jueves, 28 de enero de 2016
Caricatura Animada GIF
Hola a tod@s:
Esta nueva entrada es de un trabajo de clase de informática. Tratará de un gif con la imagen del Doctor House normal, y con la misma imagen pero editada con el programa GIMP también utilizado en las tres anteriores tareas y muy interesante.
Para editar la imagen seguí los siguientes pasos:
1.-Leí la tarea en el aula virtual.
2.-Vi algunos vídeos tutoriales porque nunca antes había hecho un gif.
3.- Le distorsione la cara y le puse filtros como el torbellino,el de mover ... los ojos, la boca, la nariz...
4.- Después lo pase a formato de gif pegando una foto sobre la otra, y lo guardé cambiándole el nombre en ajustes de la foto escribiendo gif, así se abrió una ventana donde me dejó guardarlo en el escritorio.
Me pareció una tarea muy completa y entretenida. Aquí dejo las dos imágenes y también el gif, en este caso no pongo la licencia porque no es necesario.
¡Espero que os guste!
Esta nueva entrada es de un trabajo de clase de informática. Tratará de un gif con la imagen del Doctor House normal, y con la misma imagen pero editada con el programa GIMP también utilizado en las tres anteriores tareas y muy interesante.
Para editar la imagen seguí los siguientes pasos:
1.-Leí la tarea en el aula virtual.
2.-Vi algunos vídeos tutoriales porque nunca antes había hecho un gif.
3.- Le distorsione la cara y le puse filtros como el torbellino,el de mover ... los ojos, la boca, la nariz...
4.- Después lo pase a formato de gif pegando una foto sobre la otra, y lo guardé cambiándole el nombre en ajustes de la foto escribiendo gif, así se abrió una ventana donde me dejó guardarlo en el escritorio.
Me pareció una tarea muy completa y entretenida. Aquí dejo las dos imágenes y también el gif, en este caso no pongo la licencia porque no es necesario.
¡Espero que os guste!
miércoles, 27 de enero de 2016
Caricatura
Hola a tod@s!
Esta es una nueva entrada de la clase de informática. Tratará de una imagen del Doctor House normal, y otra editada con el programa GIMP. Un programa muy útil aunque bastante complicado y utilizado en las dos anteriores tareas.
Para editar la imagen seguí los siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual y vi unos videos tutoriales para tener una idea de lo que hacer.
2.- Le apliqué algunos filtros en ajustes y distorsionar como el torbellino, el de mover ... le distorsioné la boca en ondas, la agrande los ojos con el ajuste de mover, y le torcí la nariz con la misma herramienta. Son bastante fáciles de utilizar.
3.- Guardé la imagen editada y la coloqué en collage con la primera imagen, en la aplicación Collage.
Me pareció bastante entretenido e interesante.
Aquí dejo las dos imágenes y el collage con mi nombre y la licencia correspondiente.
¡Espero que os guste!
3.- Guardé la imagen editada y la coloqué en collage con la primera imagen, en la aplicación Collage.
Me pareció bastante entretenido e interesante.
Aquí dejo las dos imágenes y el collage con mi nombre y la licencia correspondiente.
¡Espero que os guste!
miércoles, 20 de enero de 2016
Fotomontaje
Hola a tod@s:
Esta nueva entrada tratará de un trabajo de la clase de informática.
Esta nueva entrada tratará de un trabajo de la clase de informática.
La tarea trata de hacer un foto montaje, con la aplicación GIMP que es un editor de imágenes también utilizado en la anterior tarea y muy útil. Para ello seguí los siguientes pasos:
1.- Leí la tarea del aula virtual y el siguiente tutorial.
2.- Guardé las fotografías para realizar el trabajo e hice el foto montaje con la aplicación anteriormente nombrada, recortando la parte de la imagen que necesitaba y pegándola a la otra aplicando el ajuste de capas y disminuyendo el tamaño de las cabritas con la herramienta de disminuir.
3.- Hecho esto, con el programa Collage realicé un collage de las tres fotos. No pude poner las tres verticalmente porque que no llegaba el espacio y no se apreciaban los detalles. Por eso puse este tipo de Collage, para que la editada fuese más grande.
Por ultimo puse mi nombre y la licencia correspondiente. Me pareció muy sencillo y práctico.
¡Espero que os guste!
3.- Hecho esto, con el programa Collage realicé un collage de las tres fotos. No pude poner las tres verticalmente porque que no llegaba el espacio y no se apreciaban los detalles. Por eso puse este tipo de Collage, para que la editada fuese más grande.
Por ultimo puse mi nombre y la licencia correspondiente. Me pareció muy sencillo y práctico.
¡Espero que os guste!
martes, 19 de enero de 2016
Retoque de rostro
¡Hola a tod@s!
Esta es una nueva entrada de clase de informática.
Tratará de una imagen sin editar y la misma imagen editada con el programa GIMP y colocadas en collage con el programa Collage.
·GIMP es muy útil aunque me costara bastante realizarlo al principio, porque tiene muchas herramientas y resulta un poco lioso. Tuve que realizar la imagen en mi casa pero al intentar marcar los ojos para cambiarlos de color no fui capaz de quitarlo de nuevo y tuve que repetir todo otra vez.
·El otro programa me pareció muy sencillo y practico.
Los pasos que seguí para editar la imagen:
1- Leer la tarea y el pdf para editar el rostro.
2- Descargar el programa GIMP.
3-Guardar la imagen del aula virtual.
4-Quitar las arrugas, blanquear los dientes y cambiarle el color de ojos de la señora de la foto, estés ajustes son fáciles de encontrar si llevas una idea del trabajo, mirando tutoriales de Internet.
A continuación puse mi nombre, la licencia e hice un collage con el programa anteriormente nombrado.
¡Espero que os guste!
LucíaChas_1516
Esta es una nueva entrada de clase de informática.
Tratará de una imagen sin editar y la misma imagen editada con el programa GIMP y colocadas en collage con el programa Collage.
·GIMP es muy útil aunque me costara bastante realizarlo al principio, porque tiene muchas herramientas y resulta un poco lioso. Tuve que realizar la imagen en mi casa pero al intentar marcar los ojos para cambiarlos de color no fui capaz de quitarlo de nuevo y tuve que repetir todo otra vez.
·El otro programa me pareció muy sencillo y practico.
Los pasos que seguí para editar la imagen:
1- Leer la tarea y el pdf para editar el rostro.
2- Descargar el programa GIMP.
3-Guardar la imagen del aula virtual.
4-Quitar las arrugas, blanquear los dientes y cambiarle el color de ojos de la señora de la foto, estés ajustes son fáciles de encontrar si llevas una idea del trabajo, mirando tutoriales de Internet.
A continuación puse mi nombre, la licencia e hice un collage con el programa anteriormente nombrado.
¡Espero que os guste!
martes, 15 de diciembre de 2015
Código QR
¡Hola a tod@s!
Esta entrada es de un trabajo de informática. Colocaré un código QR ya insertado a la derecha del blog. El código os llevará a la página principal de este.
Utilicé un programa llamado QR-code. Lo encontré gracias al aula virtual y me fue muy útil para realizar esta tarea. Primero descargué una imagen (cuyo tema es el atletismo) y después la coloqué en la aplicación eligiendo los colores, el tamaño y enlazándolo a mi blog.
Después utilice otra aplicación llamada layar, que me permitió hacer un código QR colocando solo una imagen. Es muy útil y me sirvió de ayuda, el único fallo es que te tienes que registrar.
A parte de esto también inserte un enlace de un antiguo trabajo realizado en Soundcloud contra la violencia de género, para fomentar la utilización del móvil en el centro con fin educativo.
¡Espero que os guste y os sirva de ayuda!
Esta entrada es de un trabajo de informática. Colocaré un código QR ya insertado a la derecha del blog. El código os llevará a la página principal de este.
Utilicé un programa llamado QR-code. Lo encontré gracias al aula virtual y me fue muy útil para realizar esta tarea. Primero descargué una imagen (cuyo tema es el atletismo) y después la coloqué en la aplicación eligiendo los colores, el tamaño y enlazándolo a mi blog.
El código QR
A parte de esto también inserte un enlace de un antiguo trabajo realizado en Soundcloud contra la violencia de género, para fomentar la utilización del móvil en el centro con fin educativo.
¡Espero que os guste y os sirva de ayuda!
sábado, 12 de diciembre de 2015
Medidas con el polímetro
¡Hola a tod@s!
Esta nueva entrada es de un trabajo de tecnología realizado con Uxia España . Trata sobre las prácticas con el polímetro hechas en clase. Los materiales utilizados fueron el informe de las medidas (resistencia del grafito,cuerpo humano...),dos circuitos echos en crocodrile, y un esquema de las practicas con fritzing y fotos de las practicas.
Primero hicimos el trabajo en un documento de drive y después lo subimos a Calameo (un programa que coloca los documentos en forma de libro digital) .
Esta tarea fue bastante larga y con problemas, sobre todo para descargar los programas. Nos costó un poco entenderlo pero con el esfuerzo logramos comprender este tema. ¡Espero que os sirva de ayuda y os guste!
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